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老教师守护边远苗族村小学34年 子承父业坚守希望

时间:2012-05-30 19:09来源:中国新闻网 作者:杜欣 杨秋
蜿蜒崎岖的盘山公路,仅三米宽的隧道,凹凸不平的乡间小路……宜宾兴文县的苗族教师李应志每天就是在这样一条路上,骑摩托车一路颠簸半个小时,去往石海镇中埂村小给33个孩子上课。
    

一群渴望知识的孩子们。

      蜿蜒崎岖的盘山公路,仅三米宽的隧道,凹凸不平的乡间小路……宜宾兴文县的苗族教师李应志每天就是在这样一条路上,骑摩托车一路颠簸半个小时,去往石海镇中埂村小给33个孩子上课。

  兴文县石海镇中埂村是一个地势偏僻的苗族小乡村。2010年,为了让村里的学龄孩子就近入学,兴文县相关主管部门决定重开早在07年就停止办学的中埂村小。

  据兴堰学校校长刘应回忆,“两年前中埂村小恢复办学,派谁去那里任教当时让我非常头疼。正在我十分为难的情况下,李应志老师主动提出他愿意去中埂村小,我心里的大石一下落了地。”
  
     说起中埂村小,便不得不提它与李应志一家的渊源。中埂村是李应志长大的地方,也是他启蒙教育开始的地方。李应志的启蒙老师,正是他的父亲李金河。李金河从教38年,有34年待在了中埂村小。1969年,18岁的李金河师范毕业后被分到了兴文县簸峡小学任教。为了更好地照顾家人,他主动申请调往条件更为艰苦的中埂村小。中埂村的教育资源一直十分匮乏,当时的李金河一个人要在同一间教室教三个年级。为了方便管理,李金河把这三个年级的学生编成了一个复式班。当一个年级的学生上完课开始做作业了,李金河便进行下一个年级的教学,如此循环,直到结束一天的课程为止。那时候,小小年纪的李应志每天就趴在窗口听父亲讲课。日复一日,年复一年,34年过去了,中埂村小的学生换了一批又一批,教师却一直都是同一个——李金河。他就像一个守望者,默默的守护着中埂村小的所有孩子。  
  
     从小的耳濡目染,使长大后的李应志也投身于教育事业。当听说重新恢复办学的中埂村小无人接棒时,已经在石海镇兴堰学校任教的李应志二话不说立即向上级申请,自愿回到中埂村肩负村小的教育重担。

      对于丈夫的决定,李应志的妻子,同为兴堰学校老师的杨明没有半句怨言:“他和我商量过,我非常支持他的决定。中埂村是他的家乡,为家乡教育做贡献是应该的。至于家里的其它事情,我多分担些就是了。”

     中埂村,一个普通的苗族小山村,由于李应志父子二人的坚守,变得不那么普通。因为,这对父子坚守的不仅是一个村小,而是为苗族乡村的教育事业无私奉献的坚定信念 
     
     朋友说,留守支教,除了热情和坚韧,还需要面对社会真相的勇气。参差不齐,这正是社会的本原。凭什么要求当地一定是“蓝天白云”,纯洁无暇、符合理想主义的色彩?凭什么要以自己的付出来衡量别人?对个人而言,与其苛责,不如多做努力,为自己的良心与责任。假设人人都如此,离最初的目标也就不远了。
 
     且不论支教对于中国教育现状的改善是否有帮助,就个人而言,这是自我完善很好的方式之一——若干年后,当中国的教育不再需要以“支教”方式来平衡时,也许这将成为“支教”行为的最大意义所在。
(责任编辑:枫痕泪)
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