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早“欺”教育

时间:2012-06-06 10:46来源:新华网 作者:蒋跃新
孩子几个月大就上课、收费贵过MBA、洋品牌出口转内销在南京,针对0-3岁孩子的早教市场越来越疯狂:家长疯狂追捧,机构攫取暴利,市场陷阱重重。家长追捧和巨额暴利促使早教这一产业急速扩张。 早期教育如何异变为早期培训?早教课程的暴利有多大,背后有哪些


  孩子几个月大就上课、收费贵过MBA、洋品牌“出口转内销”……在南京,针对0-3岁孩子的早教市场越来越“疯狂”:家长疯狂追捧,机构攫取暴利,市场陷阱重重。家长追捧和巨额暴利促使早教这一产业急速扩张。
  早期教育如何异变为早期培训?早教课程的暴利有多大,背后有哪些陷阱?“六一”前夕,记者对南京的早教市场进行了深入调查。
  起跑焦虑
  早期教育成早期培训
  南京的乐乐虽然只有15个月大,但已经在一家有美国背景的早教中心有了近一年的上课经历。“不能让孩子输在起跑线上,别的孩子能上早教,我家的也不能落后。”乐乐的妈妈陆惠敏告诉记者。和陆惠敏有同样想法的家长越来越多。记者近日走访南京多个商业中心发现,参加早教的孩子低龄化倾向加剧,有的“学员”兜着尿不湿,有的甚至还抱在怀里、含着安抚奶嘴。
  在南京一家建筑设计院工作的黄女士给刚出生的孩子制订了一整套早教课程规划:9个月之前,每两周上一次亲子课;9-15个月,每周上一次感知训练课……“相信经过两年多的强化训练,孩子一定在面试中脱颖而出,进入最好的幼儿园学习。”
  多大的宝宝可以进行早教?早教机构的回答是“越早越好”。南京一家早教机构的工作人员告诉记者,早教应该从胎教开始,准妈妈怀孕14周以后就可以进行系统胎教了。“真正的早教不是让幼儿上培训班,而是以父母为主体的教育理念和方式。”长期研究早教的南京师范大学教科院副教授殷飞表示,家长的功利化教育倾向让过度早教愈演愈烈。早教中心应是引导家长多学习科学的教育理念和方法,注重因势利导、因材施教,让孩子在感受亲情关爱中快乐地学习。
  攫取暴利早教班贵过MBA
  “一节课收费在140元至350元之间,如果报了两门课程,一年花费在2万元以上。”记者询问了南京十多家早教机构后发现,这样的收费标准非常普遍,要想让孩子上早教课,选择最少的课时和最便宜的价格,起码要掏上5000元。“早教的费用贵得太离谱了,比我读个MBA都贵。”在南京一家银行工作的王女士说。
  问及为何收费如此高昂时,早教机构都坚称“贵有贵的道理”。一些早教机构以欧美教学模式为卖点,宣称课程、教学环境和硬件配套全球接轨,有些机构以“意大利蒙台梭利教育法、德国卡尔·奥尔夫音乐教育法”等理论为基础,让家长觉得物超所值。
  记者以加盟者的身份与多家早教品牌取得联系,多家品牌机构均表示,加盟一家早教中心,平均投资回报率至少在30%以上,不到2年就可以收回成本。“高价”就是早教机构重要的营销策略之一。殷飞认为,正是利用家长“价格越贵作用越大”的心态,机构一般都会将价格订得高一点,家长为了让孩子能从一开始便接受“优质教育”,于是不计成本地报名。“早教绝对是个暴利行业。”南京一幼儿园负责人给记者算了一笔账,不论场地租金还是教师工资,早教机构与民办幼儿园均相差无几,甚至在人力成本方面,早教机构更低一些,因为早教对教师工作时间和学历要求其实更低。但是,早教收费却是幼儿园五倍乃至十倍以上。
  陷阱重重早教班风险有多大
  洋早教“出口转内销”、捆绑式销售猫腻多、安全隐患凸显……记者调查发现,面对急速增长的早教市场,一些早教机构表面披着华丽的外衣,背后设置重重陷阱,让人防不胜防。
  一些国际连锁早教品牌宣称,他们使用“全球同步教材”“进口教具”“外籍教师”,一定能让“学员”们接受到全世界优秀的教育。但是,一些亲身体验早教的家长并不认可。在一家号称有美国背景的早教中心,授课老师号称英语专业八级,可当记者表示想亲眼看一下老师的证书时,工作人员却多方推脱。
  南京一位教育系统内部人士表示,目前国内市场上的“洋早教”,很多都是“出口转内销”“墙外开花墙内香”。“一些人在国外拿到绿卡后,在美国、澳大利亚等地注册成立一家培训机构,随后就打着国际品牌的名头,大肆吸收加盟店,捞取巨额利益。”
  以“打包优惠”吸引家长多交钱是早教机构通用的伎俩,由于贪图便宜,年轻的家长们屡屡中招。南京的公务员匡先生在一家早教中心花了两万多元买了144节英语课。“一年多过去了,这些课时至今都没有用完,想退也退不了,因为这个早教中心已经关门了。”
  早教机构疯狂扩张也埋下了很多安全隐患。如根据消防条例,幼儿园应建在建筑的三层以下。记者调查发现,同样是幼儿聚集的早教机构却大多开设在商场、办公大楼里面,有的早教中心甚至在20楼以上。此外,早教机构使用的各类教学设备也缺乏权威的认证和标准。
  江苏省教育厅相关负责人表示,当前对早教机构的审批职责是计生、工商等部门,教育部门缺乏监管手段和法律法规依据。早教机构的管理不能等同于一般的培训机构,有关部门可否参照幼儿园的相关管理规范,提高早教机构消防、安全等方面的标准,及时消除安全隐患,对其中暴露的乱收费、欺诈等问题加强监管、及时规范。据新华社
  小小童心为何如此疲惫?
  教育专家支招“减负”
  六一儿童节,许多孩子的心愿是“轻松自在地过一天”。小小的童稚之心为何如此疲惫?教育专家呼吁,社会、学校和家长给孩子减负“松绑”。
  21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析,学生负担重的背后是“唯分数论”在作祟。我国现行升学考试制度,还是按照一个“总分”标准选拔所有学生。家长或许认为这样最公平,其实用统一的标准来选拔人才,既不利于学生个性发展,也不符合人才选拔的方向。他建议,逐渐建立多元化的选拔录取标准,让孩子在多门类中选择自己喜欢的科目。选择性增强,负担就会减轻。
  全国优秀教师、上海市特级校长刘京海说,孩子成长过程中,对每件事情的认识都有一个逐步提升的过程。要遵循生命发展和教书育人的客观规律,拔苗助长只会适得其反。这就好比用初三的写作标准来要求六年级学生写作文,不但写不好,还会丧失对写作的兴趣。刘京海强调,学校低年级要淡化应试教育,营造快乐自由的学习氛围,着力培养孩子的个性兴趣和特长,到了初三、高三再进行应试训练。
  给孩子“松绑”,离不开家长的思想转变。“盲目相信‘不要输在起跑线上’是很愚蠢的。”刘京海说,“孩子的成功与否,看的是一生,而不是某个阶段。为什么说精明的父母往往会教出一个傻孩子?就是这个道理。”
  熊丙奇认为,每个孩子有自己的人生选择,不要逼迫他们成龙成凤,否则大多数孩子的人生会充满不堪。“分析很多家庭的故事,情节很雷同。年少时,父母对他们寄予厚望,让他们学这学那,结果事与愿违,父母变得失望焦虑,孩子拼得遍体鳞伤。”
  熊丙奇认为,给孩子减负,转变家长心态,还需消除名校学历情结。“一路名牌”并不代表成功,“一路平淡”也不见得就不是人才。社会用人单位应建立科学的人才评价体系,关注一个人的真实能力和素质,让学生和家长走出“名次和名校”的焦虑。 
(责任编辑:叶莉)
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